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正一、边讲解,边演示,边测试,讲练结合在一般具体的教学过程中,教师操作课件显示提纲性的内容,并通过演示图像、动画、视频等多媒体信息帮助学生掌握教学内容,讲练结合。如讲"新航路的开辟"内容时,对于迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦四位航海家的航海路线,学生往往难以听明白且容易混淆。笔者在课堂上使用自制的多媒体课件,先用地图演示 相似文献
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标准加入原子吸收法连续测定镍粉中微量Co、Fe、 Cu、Ca、Mn、Zn、Mg和Pb的含量 总被引:1,自引:0,他引:1
用HNO3溶解试样,在几个相同量的试液中,分别加入浓度依次递增的8种元素的标准溶液,再加入释放剂SrCl2溶液,用空气—乙炔火焰原予吸收法连续测定Co、Fe、Cu、Ca、Mn、Zn、Mg和Pb的含量.建立了优化的仪器测定条件,并进行了相关的干扰实验.方法的回收率为98.4%—102.6%,相对标准偏差为1.2%—2.7%. 相似文献
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