加强思维训练 开启论证思路

时人大谈创造性思维,我以为这须得在养成了相对成熟的常规思维方法之后,事实是许多高中学生并未形成相对成熟的思考方法。所以,本文拟就议论文写作中如何训练学生思维及开启论证思路发表些意见,补一补易为人忽视的基础性知识。“类因果法”思维法,就是一种训练学生思维的有效方式,它突出思考角度的拓展和思考的连贯性。“类因果法”提法初见于张恒先生的《最佳快速作文法》,但其文所论甚广,许多精细处说得尚不到位。我受到启发,并结合自己在议论文写作指导中的许多深细的体会,总结出这套方法。我们面对着一个思考对象(现象、事物),可从“类…     

如何引导学生理解和鉴赏诗歌

诗歌教学大致有"读"析"赏"三个层次.第一层次,读,熟读成诵.第二层次,析,理解把握,第三层次,赏,玩味意象,神游意境.