洗云朵的孩子

那是一个初夏的清晨,我住所的空调坏了。被闷热搅醒的我翻来覆去再睡不着,只得昏昏沉沉地起床。我是一个写手。每天深夜,我坐在电脑前,搜寻一天里这个世界发生的奇闻逸事。我像一只嗅觉灵敏的猎犬,将明星绯闻、凶残命案、战争秘闻一网打尽,配上触目惊心的视频和图片,以迎合人们的猎奇心理和怪诞趣味,然后把这些经过整合的文章发在我的微信公众号上。     

学生自主学习能力的培养

在以往的英语教学中,课堂教学模式基本是以满堂灌为主,而我们的学生似乎已经适应了这种教学模式,在学习中往往倾向于依靠别人的帮助,而不是自己主动采取措施。许多学生从小学到中学一直习惯于跟老师学习,自己应该是学习负责管理人的观念淡     

《洗云朵的孩子》创作感言

和《洗云朵的孩子》里的开头一样,我是被初夏无雨又灰霾遍布的沉闷的清晨搅醒的。出门透气的时候,我听到一个孩子指着灰蒙蒙的天空说:“要是把云朵洗洗白,天空就会变明亮了!”我不甶心中一动,于是有了这篇童话的萌芽。     

提高学生英语阅读能力的策略

<普通高中英语新课程标准(实验)>确定了英语阅读教学的目的之一是培养阅读策略,特别强调培养学生在阅读过程中获取信息和处理信息的能力.08高考说明中也明确了阅读题的比分占总分的一半.所以如何贯彻新课程的理念,培养学生的阅读能力,是当前高中英语教学研究中的一个热点问题.笔者根据新课标和08考试说明的具体内容和要求,结合多年的高中教学,就如何培养和提高高中学生的英语阅读能力谈几点思考.     

爸爸迟到了

<正>1爸爸迟到了。这是爸爸第一次来学校接我。等我们回到家时，路灯都亮了。爸爸打开家门，我们一下子愣住了——门口堵着一整坨面团，圆滚滚的，像是打气筒给打了气似的。“这是我出门前和的面团，看来是……我酵母放多了？”爸爸结结巴巴，直挠头。