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1.
王晓漫 《教育与职业》2006,(35):190-191
本文介绍了本科生导师小组制的概念和特色,阐述了当前形势下实施本科生导师小组制的必要性,并就如何实施本科生导师小组制提出了自己的观点。  相似文献   
2.
在校大学生满意度调查与分析   总被引:6,自引:0,他引:6  
大学生满意度综合反映了普通高校整体办学水平与学生的学习态度,是未来高校评估的因素之一。本文以重庆四所一般性普通高校为案例,借鉴国内外相关研究,通过设计模型与量表测评大学生满意度,探索大学生满意度较低的原因,并针对高校大学生普遍不满意的地方提出具体建议。  相似文献   
3.
硕士研究生教育的科研化教学模式探析   总被引:10,自引:0,他引:10  
教学和科研是硕士研究生教育的两个重要环节,正确处理二者的关系至关重要。本文在分析我国硕士研究生教育现状的基础上,提出并探讨了硕士研究生教育的科研化教学模式。  相似文献   
4.
研究生培养条件是研究生质量的重要保障。本文利用2006年我国东中西部九省市高校的169组数据,实证分析了研究生培养条件各类指标对研究生质量的影响。研究发现,学术环境、科研条件、教学条件和制度条件的好坏与研究生质量高低显著正相关,而师生比例、物质资源等条件对研究生质量没有明显影响。研究结论对如何提高我国研究生质量以及研究生学位点的设立和建设也许有所帮助。  相似文献   
5.
论研究生培养条件评估的指标设置及其权重分配   总被引:3,自引:0,他引:3  
公正客观地设置研究生培养条件的评估指标及其权重是保障和提高研究生培养质量的一个重要方面。笔者运用理论分析与实证调研相结合的方法,具体构建了研究生培养条件评估的一级和二级指标体系,并利用层次分析法给定了各类指标的权重,以期为各研究生培养单位评估和保障其研究生质量提供参考。  相似文献   
6.
研究生教育是利益外溢的准公共品,资源共享是研究生教育效率及质量提高的途径之一.资源共享可以缓解研究生教育资源供给不足,调节教育资源需求过度.研究生教育资源共享就遵循系统性、开放性、效率及问责等原则.  相似文献   
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