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很想有间小屋,一间用竹蓠做墙用茅草覆顶的小屋。小屋背靠幽深的密林面对汹涌的大海———幽静!是的,幽静。但有时也不乏海的怒吼,林的愤啸。很想有间小屋,小屋的窗前,是一张用木板搭起来的写字台。一把用树枝做支架以野草做垫的椅子。每当夜幕同大海和森林尽情亲吻的时候,写字台上挂着的马灯便发出了柔和的光茫。虽不能用“雪白”来形容却可使整间小屋通明,透亮的光暖暖地洒在简陋的写字台上。此时,我可以摆开稿笺,把所有的记忆所有的心事以及所有的感觉尽情地倾吐。我喜欢在深夜里披着梦的衣裳做个自由撰稿人。我把森林中与大海…  相似文献   
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王朝林 《甘肃教育》2013,(20):20-21
从2011年起我校推行的新一轮课程改革.为适应形势的发展及社会对人才的要求.针对我校工程测量专业的教学计划及课程设置,教学指导委员会和系教研窒组织教师进行了多次深入讨论。笔者愿就我在推进校工程测量专业课程改革过程中的几点做法和体会与各位同行进行探讨。  相似文献   
3.
王守仁(1472—1523)因曾在绍兴城外的阳明洞读书、讲学,世称“阳明”先生。他一生经明代朱见深、祐樘至原熜四帝。历任刑部主事、庐陵知县、左佥都御使、南京兵部尚书,两广总督巡抚等职。在为官期间,他大力提倡办学,热心教育。从三十四岁开始,到五十七岁病死,执教二十多年。在我国古代教育史上,他堪称为一位独树一帜的教育家。本文仅想就他语文教学思想作一粗略探讨。一、王阳明语文教学思想的哲学基础王阳明是主观唯心主义者,他的哲学思包托“心即理”说、“知行合一”说和“致良知”说三个部分,在明中叶风靡一时,对我国古代哲学思想的发展产生过较大影响。他的哲学思想是语文教学思想的基础,而语文教学思想是其哲学思想的具体表现。王阳明的“心即理”说是南宋陆象山“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”哲学观点的发展,即所谓  相似文献   
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