好故事的标准和讲好故事的方法

一直都在思索．到底怎样才能讲好一个故事？什么样的故事才能称得上是好故事？ 有一本书曾对“好故事”这样定义：“所谓好故事,可以从对于与人自身以及人所置身的世界的密切相关的过去的事所陈诉的角度来考虑,     

培养学生语文自主学习能力

语文学科是一门重要的工具学科，语文教学应致力于学生语言素质的形成与发展。这就要求在教育战线全面推进素质教育，从根本上改变教师和学生在教与学中的地位。即课堂教学中以教师为主导，以学生为主体，让学生做学习的主人，这就必须要激发学生主动参与的热情，充分发挥他们的主体作用，培养学生自主学习的能力。