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王桓 《中国科教创新导刊》2010,(18):113-113
本文主要介绍了初中化学总复习中通过教师的激情引导和目标导学全面提高复习质量和学习效果,通过教师享受生活,享受工作的乐观性格引领学生在生活中、课堂中探究化学规律,提升学生综合素质,为学生的终生发展打下基础。 相似文献
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