新课标背景下中学语文课堂优化与实践性作业设计的路径——以《皇帝的新装》为例

<正>现阶段,语文教学中存在许多令师生苦恼的问题,需要师生配合,以优化语文课堂,提高语文课堂教学效率,构建高效课堂。教师需要正确处理学习动机与语文课堂教学的关系,即发现学生的学习动机,将其巧妙地运用到语文教学中,达到双赢的效果。学生语文学习动机的激发与课堂教学的优化是一个双向的过程,但部分教师对课前预习的忽视,导致教学效率低下。充分利用预习作业,提升学生的逻辑思维能力,进而提高课堂教学效率,将学生培养成能够满足社会需要的复合型人才是当前非常重要的工作之一。