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1.
努力探索课改塑造科研型教师形象
王永昶
《科协论坛》
2007,(6):311
目前,我国基础教育改革已经进入课程改革时代.如何转换教师角色,提高教师能力,重新塑造中小学教师的形象,把教师从"教书匠"培养成为"科研型"的教师,是新课改的关键.本文阐述了自己在课改中的一些实践和做法.
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2.
成才视野下体育课学习兴趣培养探究
王永昶
《成才之路》
2014,(10):50-51
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