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全面实施素质教育,贯彻新课程标准以来,为了进一步提高课堂教学效率,许多教师在课堂教学的有效性方面做了大量的探索和尝试,使课堂教学效率有了明显的改善.但由于受"传统课堂教学模式"的深刻影响,某些教师在课堂教学行为、与学生的互动及课堂教学整体效益方面,还存有一些问题.为此,笔者对实施有效课堂教学提出以下几点建议: 相似文献
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