科研院所技术经纪人发展路径

<正>舒辉王洪岭朱薇王东兴稀有金属分离与综合利用国家重点实验室;广东省科学院资源利用与稀土开发研究所;广东省矿产资源开发与综合利用重点实验室舒辉（1989—）,硕士,工程师,研究方向：真空冶金、技术转移转化;王洪岭（1985—）,高级工程师,博士,研究方向：稀有金属选矿与推广应用;朱薇（1981—）,硕士,高级工程师,研究方向：稀土绿色提取及转化应用;王东兴（1987—）,博士,研究方向：固废资源化利用。     

浅谈提高小学英语课堂教学的实效性

目前,在英语教学中我们不难发现,有些小学生经常出现上课听课不专心、回答不正确、理解不透彻等问题,还有些学生上课时胆子小,怕犯错,不敢张口说英语,这些都在不同程度上制约了小学生英语学习的进度和深度。要想提高小学英语课堂教学的实效性,教师必须充分了解小学生的特点,从儿童的角度看待英语教学,     

基于翻转课堂的混合教学模式课程实践探索——以《建筑工程施工》课程为例

文章分析了中等职业学校专业课程课堂教学的困境,阐述了基于翻转课堂的线上线下混合式教学的优点,以《建筑工程施工》课程为例,介绍了课前准备阶段、线上自主学习阶段、课堂活动阶段以及课后巩固阶段开展教学的情况,最后认为:混合式教学是未来课堂教学的主要形态,是教改的主要方向之一,是学生学会自主学习的突破点。     

初中英语词汇教学法浅析

目前,学生的学习负担较重,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量。在长期的英语教学过程中,我发现学生对记忆单词感到困难。为了提高学生单词的记忆效率和准确性,我结合新课标要求,对如何提高初中学生的单词记忆水平,提高单词记忆的有效性浅谈自己的观点。     

关于初中数学习题课教学的几点体会

习题课是数学教学的一种重要课形。它对纠正偏差、预防错误、巩固基础、强化技能,以及提高学生智力、开发学生思维、完善知识结构等,具有重要的意义。习题课教学能让学生牢固地掌握知识,消除疑惑、纠正错误,从而使学生的认识得到继续、深化和提高,达到培养学生思维能力和促进教学的目的。下面我谈谈在实践中的几点体会.