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王浚 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):114
一、高中生把握数学对象的现状本次调查采用系统随机抽样的方法来选择测试样本,样本来自南京市的一所二类高中,选取高二年级的6个普通教学班进行调查.(一)调查问卷的编制请写出各小题的定义且尽可能多地写出该定义的等价命题,并尽可能地画出或写出该问题的各种情况: 相似文献
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规范教材选用程序,提高教材选用质量 总被引：4，自引：0，他引：4
本从高校教材建设与管理的现状分析了目前教材建设与管理存在的不适应教学质量提高的因素，提出了规范教材选用程序，提高教材质量的措施。 相似文献
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