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王燕栋 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
从我们的教学实践中认识到:中学生在初中和高中两个阶段将面临数学课程对他们的四次大的挑战,对每一次挑战的不适应,都可能使他们产生畏惧情绪,丧失对数学的学习兴趣,从而在两极分化中成为被淘汰者。这就是本文所说的四大难关:(1)算术到代数的过渡(初一)(2)代数到几何的过渡(初二)(3)常量数学到变量数学的过渡(初三、高一)(4)有限到无限的过渡(高二) 相似文献
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