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本节课是浙教版《信息技术基础》必修模块第四章《信息的管理》的第一、二节教学内容,属于信息素养中信息管理的范畴。根据新课程标准,这节课的  相似文献   
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现在的孩子们因成长环境以及自身的原因,水平参差不齐.学习风格也不尽相同。他们也许会像树木一样.有的长成参天大树,有的做了美丽的行道树.有的只是一棵平淡无奇的树木,甚至是灌木或是一棵小草。所以让我们顺其天性,依其特质。因势利导,因材施教,让玫瑰更灿烂,让青松更挺拔。  相似文献   
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本节课是浙教版《信息技术基础》必修模块第四章《信息的管理》的第一、二节教学内容,属于信息素养中信息管理的范畴。根据新课程标准,  相似文献   
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