抓住孩子成长的“瞬间”

最近,听一位教师的公开课,一个师生互动的教学细节发生的故事,引起了我的深思. 这位教师实践深深体会到,教师要想使"精心预设"和"动态生成"相结合的课堂更加绚丽多姿.     

教育教学,因“惩戒”而更加完美

正所谓"惩戒教育",顾名思义就是教师通过一定的惩罚、警戒等手段教育犯错误的学生,使之达到纠正改错的目的,其前提是不伤害学生的心灵和身体。前苏联教育家马卡连柯说:"适当的惩罚,不仅是一个教育者的权利,也是一个教育者的义务。"这充分说明教学中教师适当使用惩戒手段是应该的。一、"赏识教育"不是完美的教育"百人百性",一个班级里很多学生,教学中是没有任何一种教育方式适合所有人的胃     

三轮法中考复习新方案 数学第一册 内容简介

这套方案不仅是中考复习的讲义,也是综合许多重点中学经验的复习计划,按方案设定的时间和内容学或讲即可,你不需要考虑内容覆盖是否全面,各部分知识在复习时间安排上是否合理,这些事方案都替你做了。     

谈影响高中数学成绩的原因及解决方法

在当今知识经济时代,数学越来越被人们所重视,因为它和我们的生活和科技息息相关,它推动了社会的发展和进步,在我们生活中离不开数学知识,它已经成为文化的不可缺少的一部分,它体现了一个人的思维能力和创新能力,也是我们应该掌握的一项基本素质。但是不是所有的人热爱数学,努力学习成绩就特别突出,尤其是高中生最怕的就是数学,因此,这个问题我们要重视起来,找到原因及改进的方法。本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下:     

小康路上的播火人——记和顺县教文体委成人办副主任李海泉

小康路上的播火人——记和顺县教文体委成人办副主任李海泉本刊通讯员郝耀明王爱花本刊记者张进英李海泉参加工作整整３７年了。３７年来，他参过军，当过教师，担任过乡镇教委专职副主任。他干一行爱一行，无论干什么都要干出个样子来。在部队服役期间，连续三年被评为五...     

2.3不等式与不等式组

第1课时一元一次不等式与一元一次不等式组 一、要点回顾 1．用___表示不等关系的式子叫做不等式． 2．能使___的未知数的值,叫做不等式的解．     

浅谈小学作文教学

一、走进生活,丰富素材叶圣陶先生说:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”在“生活作文”的研究中,我们注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活,指导学生做积累素材的有心人。(一)以社会为背景,指导学生观察生活作文教学中的即兴观察或有意观察,都是认识生活、获取作文材料的常用方法。平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周围美好的人和事。如观察乡村、街道的重大建设与细微变化,留心家庭中一些生活设施的添置……观察社会各阶层人物的工作表现:如民警指挥交通,退休老工…     

有机化学学习中的记忆方法

一、规律记忆人在实践中都会不断总结经验,摸索规律,化繁为简,把有用的信息储存于大脑中。在教学中,教师要有意识教会学生在规律中记忆,即学会将教学内容进行整理,得出规律,反复加以运用强化记忆,这种记忆的效果应是很好的。如有机化合物的命名是重点,也是难点。例如带支链的烷烃命名的步骤为：“选主链,称某烷；编号码,定支链；取代基,写在前,注位置,连短线；不同基,简在前,相同基,二三连。”在教师的指导下,首先从烷烃系统命名中熟悉了这个规律,然后再把它运用到烯烃、炔烃的系统命名中去。二、比较记忆比较是认识事物本质、把握事物特征的重要手段。对于学习中出现的易混淆的化合物性质,在比较中记忆,能加强理解其共性和个性,借助思维力增强记忆,记忆则是牢固的。如有机物的醛和酮,它们在分子结构中有相同点——都     

提升高职高专英语听力教学效果的策略探索

培养学生的听力技能,提高学生听力能力,是对高职高专英语教学的重点,也是难点之一.在听力教学实践过程中,教师们遇到的许多实际问题导致教学效果不尽人意.本文试图通过分析目前高职高专英语听力教学现状,为提升教学效果提供几点策略.     

浅谈班级建设中学生自我管理与教育的方法

本人从2000年师范毕业参加工作以来,一直担任班主任,在日常班级管理中不断摸索、总结、反思,然后再应用到工作中。通过总结反思我认为,作为一名班主任,不仅要充分放手让学生进行自我管理,还要激发学生进行自我教育的能力,让学生自己管理自己,充分发挥每个学生的潜能。