纪事与议理——全国卷文言文阅读文本新特点及理解方法

<正>2021年全国卷文言文的阅读文本改变从二十四史选材的传统,纪事本末体成为命题人青睐的对象;2022年,命题人进一步扩大选材,《战国策》《东观汉记》《说苑》等一批古代经典典籍出现在高考试卷上。这两年八套试题的取材虽没有脱离史学典籍的范畴,但范围广泛,风格迥异。不同典籍的作品显然有不同的文本特点,也给考生阅读文本和解答试题带来了新的挑战。那么,近年文言文阅读的选材呈现怎样的特点？考生需要怎样的整体阅读能力作为解答试题的基础？     

给课堂找一条线

听了无数节课，研究了各种教学刊物和专业书籍上的几十篇案例。发现能留下深刻印象的教学设计都有一个共同特点，那就是精彩的课堂都会有一条主线贯穿始末。我个人很欣赏这种课堂结构，一线贯穿，层层递进，使课堂结构更有层次感，结构更合理。     

第11讲：巧舌如簧说事理——高考作文的精彩论说

文章亮点一般表现在内容的表述、思想的展现以及语言的优美等方面。一篇好的议论文,不仅要做到论点鲜明,论据充实,论证得当,语言严密、流畅、无懈可击,还要做到巧舌如簧,用智慧的语言把论据材料和升华的思想优美地展示出来,使论说充满理性的智慧之美。     

第12讲：精雕细刻绘龙眼——高考作文的点睛之笔

眼睛是人们心灵的窗子，透过它可以看到你的思想和灵魂。文章也应具有这样的一扇窗子，即“点睛”之笔。作为文章的眼睛，运用得好，能使文章生动传神，大放异彩。要想借点睛之笔助自己妙笔生花，我认为可从以下两个方面精雕细刻：     

基于微课视角的古典诗歌创作实践——以即景抒情诗为例

古典诗歌写作对学生提高诗歌鉴赏能力,培养诗歌阅读兴趣,提升语文素养有重要的作用.诗歌写作按照诗歌类型开展,本文以即景抒情诗为例,将写作训练分为缘情选景、巧组意象、情景交融三个阶段,展示如何指导学生学写古典诗歌.古典诗歌写作的内在知识点和外在形态都要求借助微课的形式,才能达到事半功倍的效果.     

平等意识的加强与当代伦理道德建设

平等作为人类追求的一个理想，最初体现在经济观念中，后来延伸到政治、法律和道德领域，推动着人类明的发展，道德观念的发展和变化受众多种因素制约，在诸多的化意识层次中，平等意识的加强是一个重要的因素，它使道德观念及道德规范之内容不断丰富，质量不断提高，与人类的理想越来越接近。