多媒体教学的误区与对策

在一些中小学校常常看到这样的现象：某些教师在进行多媒体教学时，不是用投影仪出示一个题目，就是用录像重复一下已讲过的内容，或者打开录音机播放一遍教师本人领读课文的录音，也有的是用计算机模拟一个简单的实物……凡此种种，只能是从形式上使用了多媒体教学，而没能使电教媒体真正融进课堂教学实践中，并成为其有机组成部分。     

增强中学思想政治教育方法的科学性——坚持以人为本

树立"以人为本"的观念,这是教育的起始点和基础,又是教育的最终归宿。只有树立"以人为本",才能增强思想政治教育的主体性、主动性,同时有利于教育双方的融合、协作。同时,要树立"科学育人"观念,没有科学、有效的教育方法,思想政治教育只能沦为一门"纸上谈兵"的学科形式。而思想政治教育方法,是指教育者为了实现教育目标、传递教育内容,对受教育者所采取的思想方法和工作方法。"科学育人"要求思想政治教育必须把握人的本质,符合人的思想品德发展规律。这就要求在中学思想政治教学中必须坚持以人为本,并用科学的教育方法教育学生,本篇论文就如何坚持以人为本,选取科学的教育方法为中心,展开论述。