在自主学习中重视数学概念教学

简要地阐述了在新课标下，概念教学在数学教学中的重要地位和作用，从辩证施教和多样化方法施教的角度，就如何在新课标下如强数学概念教学进行了有益的探索。     

探索是数学教学实施素质教育的一个基本点

本文通过实例,论述了在数学课堂教学中如何紧紧抓住“探索”这根线,利用“探索”从不同的角度充分展开学生的思维,确立学生的主体地位,提高学生的数学素质是数学课堂教学实施素质教育的一个基本点。     

民族地区中学"问题探究与自主创新"数学教学模式的探索与实践研究报告

本课题研究以民族地区中学数学教学为切入点,运用文献检索法,自然实验法,对比观察法、问卷法、测验法等方法,在黔南民族地区中学开展本课题的理论研究与实验教学。经过三年时间取得了较为显著的成效,实验班的学生对数学学科的“问题探究与自主创新”能力有显著提高,初步构建了适合民族地区中学新的数学教学模式和教学体系,形成了有特色的创新性教学。     

有限域上多项式的若干代数性质

给出了有限域上多项式的一些相关概念,研究讨论了有限域上多项式的若干代数性质.     

民族地区中学数学创新教育刍议

深入论述了中学数学创新教育的内涵，根据民族地区的教育现状和特点，对民族地区中学数学创新教育，提出了一些富有启发性的思考和建议。     

在自主学习中重视数学概念教学

简要地阐述了在新课标下,概念教学在数学教学中的重要地位和作用,从辩证施教和多样化方法施教的角度,就如何在新课标下加强数学概念教学进行了有益的探索.     

数学创新教育中民族地区中学转化"学困生"的策略

简略地分析了民族地区中学数学学困生形成的原因，并对学困生进行了分类，着重从数学创新教育的角度提出了一新的转化策略。