小学语文课堂的结尾方法初探

好的开始是成功的一半,同样,好的结束象征着成功的完整。正如“起句当如爆竹,骤响易彻;结尾当如撞钟,清音有余”。想要创作出一篇好文章,除了要有“引人入胜”的开头,还应该有“耐人寻味”的结尾。语文教学也是同样的道理。如果只有丰富多彩的课堂内容,结尾却了了收场,就会缺乏“完整感”,阻碍学生的学习进程。相反,如果教师在每节课的最后以艺术性的方式结尾,就会带给学生“意犹未尽、回味无穷”之感,加深学生对语文课堂的印象。