作文评语——沟通师生的桥梁

说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以"见红"为原则;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板,学生读起来索然无味,评语的教育功能也难以充分发挥出来.     

十月中旬,在巴格达

今年10月7日,外电纷纷报道伊拉克军队向伊科边界集结,美国宣布驻科威特美军处于戒备状态,并将向海湾地区紧急增兵,这一切使伊科边界及整个海湾地区的局势变得紧张起来。 10月10日,我们新华社巴格达分社的三名记者接到紧急电话通知,在9点前赶到了新闻部负责外国记者事务的新闻中心。到达这里的外国记者大多是9日从世界各地赶来的。由于组织混乱,性格怪癖的中心主任事先也不通知是否组织大家去巴士拉采访,大部分记者从上午9点等到中午1点都没有吃饭。一点钟,一辆大轿车载着法新社、路透社、CNN、日本AIPA电视台、新华社以及伊拉克的共40多名记者,在新闻部人员的陪同下出发了。