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高等学校工作的组织与领导旨在形成教师与学生集体、发展他们之间的创造性的相互关系。思想教育与教学过程的管理,一方面要保证对学生、对领导和教师施加综合性影响,另一方面要保证组织学生的活动与交往。管理心理学目前已经成为一门独立的科学。学校管理工作有自己的特殊性;因为学校的工作目的在于培养新的一代专门人材的才干,在于进行科学的探索。高校的管理法在很大程度上说来是一个创造性的管理过程,是全面的、规定详尽的章程,是高等学校的法规、指 相似文献
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