邓小平教育思想与电大教育

邓小平建设有中国特色的社会主义理论博大精深，内容十分广泛，主要涉及十六个方面的内容。它第一次比较系统地初步回答了在中国这样经济化比较落后的国家．如何建设社会主义，如何巩固社会主义的一系列基本问题：用新的思想．税点．继承、丰富和发展了马克思主义。邓小平理论的精髓是解放思想，实事求是的思想路线。在改革开放和现代化建设过程中，邓小平在关键时刻作出的每一项重太决策．都体现了这个思想战略，体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界税、方法论。     

德育：力求内容和形式的辩证统一

德育：力求内容和形式的辩证统一何和平，王秉章电大德育的内容，目前主要是对学生进行马克思主义基本原理和邓小平建设有中国特色的社会主义理论、社会主义、共产主义思想道德和爱国主义教育。其形式应是与这一内容相适应的具体的德育实施途径和方法。电大学生的德育工作...     

对电大体育课安排的点滴看法

本文就甘肃电大定西地区分校不开设体育课问题谈点肤浅的认识，与大家商确，对不开设体育课的不利之处及应开设体育课的必要性，从理论和实践的结合上进行探讨，并提出建议。     

邓小平理论与电大教育

江泽民同志在党的十五大所作的政治报告的主题是:“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义全面推向二十一世纪”。这在我党历史上是第一次明确提出“邓小平理论”的概念,同时,把这一理论在全党的指导地位明确写进党章和决议,以党内最高法规的形式固定下来。 一 中国共产党是非常重视理论指导的党。党从诞生之日起,就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。1945年,党的七大总结了建党24年来的曲折历史经验,明确确立毛泽东思想为全党的指导思想,作出了高举毛     

二十一世纪电大教育走向的思考

有专家预测，二十一世纪将是“学习社会”的世纪。在“学习社会”，学习将成为一个生活方式，学校只是学习的一个场所，人的一生无法分成教育阶段和工作阶段，强调“终生教育”。二十一世纪，将更加强调正规教育，非正规教育，非正式教育三的协调统一。社会将根据个人需要，提供多渠道，多时空，多媒体的学习机会和方式，全社会在谋职录用过程中，将从以学历证书为主转向以资格证书为主。．