合作联动 资源共享 同步发展

“合作、共享”是适应时代发展的先进理念，会促使我们善于看到同行和竞争对手的优点和长处，在保持各自风格和特点的同时，相互学习、相互鼓励、相互支持。当前，实施优质资源的合作共享，不仅是校内教师携手并进、共同提高的重要途径，而且是促进区域教育均衡发展，整体提高区域教育质量的有效举措。     

校本教研的实施策略

<正>课程改革的成败关键在教师,只有教师切实转变教育教学行为,进一步提高自身业务水平,课程改革这一宏伟工程才能得以顺利实施。实施新课程以来,我校以校本教研工作为关键,探索培训、教研、科研三位一体的研究机制,在促进教师专业化发展,构建学习型学校方面做了一些有益尝试。     

培养教师内涵美，扩大正面影响力

教师具有乐观的心态、纯真的爱心、扎实的基本功，就会充分表现出内涵的美。如何培养教师的内涵美，我认为主要从以下三个方面着手：