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王筑呤 《贵州教育学院学报》2004,20(3):72-75
美国是修辞教育非常发达的国家,大学修辞教育更是修辞教育的主战场,具有实用修辞社会化、传统修辞现代化、学科体系开放化的特征。美国大学开办修辞教育的经验,对拓宽我国修辞教育的研究领域,建构完整的修辞教育体系,实现研究方法的创新与多样化,具有借鉴的意义。 相似文献
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