被漠视的女性生命权——溺女习俗与中国现代文学书写

[摘要]溺婴在中国主要表现为溺弃女婴,也称作溺女。这一陋俗在中国由来已久,直到民国时期,“溺女”现象在民间依然以各种形式存在。近代以降尤其是五四新文化运动以后,“人”的意识逐渐觉醒,知识分子更进一步有了对于“女人非人”的历史的新的审视、批判和考量,“溺女”这一现象也才进入不少现代作家的创作视野,成为被呈现的对象之一。现代作家们用他们的笔记录下了女婴们可悲的命运和短暂的生命,并在思想不同、风格各异的文学作品中对这一陋俗予进行了深刻的书写,这对于当代社会现象的思考仍然有着积极的意义。     

事业单位改革背景下的高校内部治理:理念反思与模式建构

完善高校内部治理结构,是当前高等教育改革的重要议题.梳理我国事业单位改革进程中高校内部治理变革的历史演进,着重分析最新一轮事业单位改革的价值选择,并在此基础上深入反思新形势下高校内部治理的基本理念,最后提出建设“小组织大服务”治理模式的构想.     

陶行知教育思想研究:历史、问题及趋势

对于陶行知教育思想的研究,从20世纪50年代至今经历了曲折的发展历程,但是仍然取得了巨大的成就,然而在陶行知教育思想研究看似繁荣的背后,依然存在着群众基础不够、研究方法僵化、时代意义有待挖掘、缺乏科学批判的勇气、办学实践不深入等问题.陶行知教育思想研究的未来发展应朝着大众化、多样化、时代化、科学化和深层化的方向继续前进.     

美国学校有效性研究述评

美国在学校有效性研究方面至全球执牛耳,学习借鉴其先进的经验和模式具有重要意义.通过总结美国学校效能发展过程中的三种取向,结合组织发展理论,归纳了美国有效建设学校的四种策略,即经验—合理的策略、权利—强制的策略、选择—竞争的策略以及规范—再教育的策略,最终提炼出我国学校效能提升中应注意的四点启示:加强校际交流、政府支持和主导变革、创新办学体制、注重学校自发的效能改进.