把握中专学生心理,提高学习化学兴趣

中专生学习化学的心理具有特殊性,我们要把握中专生的心理特点,用教师积极的情绪去引导学生,培养学生良好的心理品质,提高学生学习化学的兴趣,为今后走向社会打好基础。     

把握中专学生心理,提高学习化学兴趣

中专生学习化学的心理具有特殊性,我们要把握中专生的心理特点,用教师积极的情绪去引导学生,培养学生良好的心理品质,提高学生学习化学的兴趣,为今后走向社会打好基础。     

创建和谐班集体 拉近师生的距离

构建和谐班集体就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的活动,促进每个学生个性健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。让学生在集体中发现自我、塑造自我、     

演讲者与口译员交流模式浅析

口译是一种传递与交流信息的交际行为,在口译过程中,演讲者、口译员与听者三方之间均存在着信息交流,其中对演讲者与口译员之间的交流的研究有着十分重要的意义,且这一交流因文化模式的不同而有所不同。     

电脑游戏--如工作般上瘾

电脑游戏狂热爱好者不应该被称为上瘾者,尽管许多玩家声称他们沉迷于游戏,而且这种嗜好正在影响他们的社交生活。在这里举行的世界首届跨学科游戏大会上,与会的心理学家、社会学家以及其他学科的专家得知有一些迹象表明游戏所刺激的大脑区域,与酒精和其他毒品所刺激的区域相同。     

XML技术在ASP网络程序设计方案中的应用

ASP是比较成熟的网络开发技术。XML描述了一类数据对象文档,其设计的主要目标就是支持各种各样的网络程序。本文分析了XML技术在ASP中的使用及其与数据库技术的结合方法,并给出了部分关键代码。     

谈话法在中专化学教学中的实践

谈话法是教师在学生已有知识、经验的基础上,根据教学目的和教材内容的重点和难点提出问题,引导学生围绕问题积极思维,通过师生之间、同学之间口头对话的方式进行教学的方法。在化学教学中,谈话法常用于检查学生知识或复习巩固学过的知识;或在讲授新课中配合讲解、练习、演示实验,配合学生实验,配合参观等进行。     

浅谈班主任在中高职衔接过程中对中职学生的培养

中职学校"3+2"班级是中高职联合办学模式的一种产物,班主任在管理上,除了要做好普通中专的一般工作外,还要对学生进行更高要求的培养,即做好与高职院校的街接工作.在此对实际工作中所做的一些工作进行了总结,探讨工作中存在的问题并分享所取得的经验.     

在少年军校中增强学生的耐挫能力

少年军校是德育的重要阵地．也是开展和谐德育活动的有效载体。藕塘中心小学在学校领导的正确指引下．在共建部队——驻锡73037部队的大力支持下．在前南京军区司令员向守志上将、前南京军区政委彭勃将军的关心爱护下．充分发挥了少年军校陈列馆等平台的作用．对学生进行爱国主义教育．培养学生的健康人格和热爱祖国的美好品德．     

作文活动课教学的实践与反思

一、打开思路.引出话题,为写好作文提供良好的前提 教师:同学们,<鲁滨孙漂流记>这部小说一定深深打动了你.鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难,顽强生存下来的精神,使他成为一个英雄的象征,"学会生存"是我们每个人都需要面对的课题.(板书:学会生存,自我保护).看到这八个字,你想到了什么?很多学生就会结合去年的交通安全班会内容及加强自我保护等方面安全知识教育活动畅所欲言.