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对散落在中国心理学思想中有关儿童心理发展的理论进行整理归纳,按照个体发展的年龄阶段进行罗列,介绍不同思想家对"性习说"的看法,并简要总结中国心理学思想中教育与心理发展的关系,得出结论:中国儿童心理学的思想散落在广博的教育学背后,虽然内容丰富却不明确。  相似文献   
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