对高中历史有效学习与备考技巧的分析

提高历史学习有效性,指导学生掌握备考技巧,是当前高中历史教师应当深入研究的课题,教师首先要对学生提出明确的学习能力要求,并给予技巧方法指导,以及营造氛围引导学生开展自主学习,促进学生学习成效的提升。     

论插图在高中历史教学中的独特作用

插图是高中历史教材的重要内容,由于高中历史信息量大、内容繁杂,单靠文字叙述以及史料佐证,难以将特定的历史现象直观地表现出来,从而影响提高教学的效果.而插图的使用则将复杂的历史信息形象、生动、直观地表达出来,同时,插图与文字相结合,更有利于学生对历史知识的理解与掌握.高中历史插图的独特作用主要体现在如下几个方面.     

对高中历史教学设计内涵及原则的探讨

文章认为历史学科是一门严谨的科学,教师要本着求实科学的态度去讲授,为此就要讲求教学设计,追求艺术性,唯有这样,才能提高学生的学习兴趣,激发学生的积极性.     

浅议低压电缆故障的解决方法

随着电力、能源行业的发展,各种电缆越来越多地运用到生产生活的各个领域,而且一般都埋入地下,当电缆发生故障后,如何快速准确的查找故障点,尽快恢复供电,是长期困扰我们的难题。长期以来,人们对于电缆故障的认识往往是高压和低压电缆混淆在一起的,认为都是电缆,只要电缆发生故障以后,不管是高压电缆还是低压电缆,都采用传统的高压冲击“闪络法”来测试故障。这种方法（习惯上叫做“冲闪法”）一直沿用到现在,而且已被大家认可,到目前为止,无论国内外的产品都是按照这个原理生产的。     

初中物理课堂提问有效性的标准框架及特点分析

课堂提问不仅是一种非常有效的检验学生知识掌握程度的方式,提问的过程也是师生间的相互沟通,如何能够让这种沟通更为合理与高效,这则考验着教师的提问技巧．在初中物理课堂教学中提问往往是非常重要的环节,尤其是在概念的教学中,