学生口袋里的《杂货铺》——一堂别出心裁的班会课及其评析

小学低年级儿童常常喜欢玩一些小东西,裤袋里经常是鼓鼓囊囊的,有纸飞机、小石子、电话削笔刀、小人书、乒乓球等,一些孩子甚至上课也在玩.面对这一     

小语三册难辨音节的趣味记忆法

由于受口语的影响,四川的小学生学习通用语,除了声调难以区分外,还有几点难辨。从声母看,一是“h”与“f”二是平舌音z、c、s与翘舌音zh、ch、sh,三是鼻音“n”与边音“l”;从韵母看,一是“in”与“ing”,二是“en”与“eng”。因此,带这些声、韵母的音节区分是小学,特别是低年级识字教学的一大难点。要突破这一难点,在平时的教学中加强口语训练和进     

特殊的“听诊器”

面对一个学习上的差生,我们常常感到束手无策,不知该从哪里做起,因为并不清楚这个学生具体差在哪里,就是一直任他课的老师一般也只能说出个大概。若要给他补课就只得下“拦河网”,全面开花,系统复习。但尽管师生都花了很多精力,效果却不令人满意。在这里介绍一种行之有效的方法,那就是建立学生错题档案,它犹如一把特殊的“听诊器”,能帮助教师诊治好这种“疑难杂     

接任优班以后……

因工作需要,中途接任班主任的情况十分普遍.一般老师都希望能接到一个优班,因为优班有班风正、学风浓、干部得力     

试谈无形组织教学

小学生,特别是低年级儿童,注意力不稳定易被分散,精力充沛,活泼好动,且自控能力和自觉性都较差。他们在课堂上的有序行为主要依赖教师充分发挥主导作用来调控。这就决定了组织教学在课堂上的重要作用。在实践中,广大教师创造了很多的组织教学形式,不但行之有效,也给人耳目一新的感觉。如预备钟桌睡,或由“小老师”静堂,不断使用表扬和激励的话等。这些形式对集中学生注意、保持课堂良好秩序无疑是有很大帮助的,有时也十分必要。但它的最大缺点是既浪费时间,又中断了教学程序,有时它本身也可能成     

站桩练气通周天之我见

浑圆桩由于动作简单,精神容易集中和便于呼吸训练,所以,用浑圆桩练气通周天是比较好的方法和途径.很多内家功夫习练者大多通过浑圆桩练气提高功力.然而,实际情况却是,不少习练者站桩多年却收获很少,甚至连气感都没有得到.究其原因是他们在诸多方面存在问题,没能正确把握浑圆桩的本质规律和核心技术.浑圆桩,从外表看非常简单,容易模仿...     

修炼内气的实践与探索之一——浑圆桩练气通周天中的身体体验(上)

我是从2010年的春节开始进行浑圆桩练习的,4个月左右手上有了气感,2年多小周天通,5年多大周天通.开始阶段,每天练习时间是下午5点左右,地点在自家寝室,一次只能站半小时.手上有了气感后,站桩的兴趣高涨,一次能站2小时.     

教室布置中的德育渗透

教室是学生学习、活动的主要场所,学生在校的大部分时间都在这里度过,教室内一切事物所包含的信息无不时刻作用于学生,这种作用具有暗示性和渗透性,使学生受到的影响是深远而持久的。因此,应十分重视教室的布置,使之不仅美观大方、赏心悦目,而且成为一个特殊的教育环境,发挥其导向和激励功能,对学生思想、品德、行为、个性和心理等诸方面产生积极的影响。