中考综合题复习与练习 专题5 一元二次方程与几何

中考复习已进入攻坚阶段了,在这里,我们向广大读者提供综合题分类复习材料,供大家参考使用.解综合题一般可分为认真审题、理解题意,探求解题思路,正确解答三个步骤,每一个步骤都与"双基"有密切的关系,只有准确地掌握基础知识、熟练掌握基本技能,才能灵活地、正确地解好综合题.所以综合题的复习应安排在全面复习基础知识之后进行,不要急于求成,赶进度,抢时间.在进入综合复习时,还要根据自己对"双基"的掌握情况,适度地进行综合题的复习与训练,把握好"度".解综合题必须要有科学的分析问题的方法.分析综合法是探求解题思路的基本方法.学习解综合题时,要重在对"综合-分析-再综合-再分析"的分析问题方法的掌握.本材料的每一道综合题的分析或评注都是"经验的总结",认真阅读与思考,对提高你的解题能力将大有裨益.数学思想是解综合题的灵魂.学习中,要善于总结解综合题中所隐含的重要的转化思想、数形结合的思想、分类讨论的思想、方程的思想等,要结合实际问题加以领会与掌握.这是学习解综合题的关键所在.专题1～8分别由唐正春、陈明刚、吴苏平、吴渔樑、王维仁、李智强、李玉鹏、徐标等老师提供.     

多用合并尺的制作

<正> 一.材料 1.长2米,宽3厘米,厚1.5厘米,直木尺一支。如图1. 2.长1.92米,宽、厚同上尺规格,但一端为半圆形的直木尺。如图2. 3.长1.02米,宽1.4厘米,厚1厘米,直木尺各一个。如图3. 4.蜂膀螺丝1个(长10厘米,直径0.6厘米左右)中间有一挡片,下端杆有尖)。小螺丝2个(长2.5厘米,直径约为0.5厘米)。如图4. 5.长20厘米,顶宽7.5厘米,厚1厘米,小块木板一块。如图5. 3.将2米的尺另一面上(即与上尺重叠的面)以钻孔的中心点分别量出1米、1.067米、1.25米、1.80米四个点,并在各点上钻一孔。 4.将1.92米的尺由钻孔中心量找出1.062米与1.25米各点钻孔,然后将2个1.02米的小直尺分别由一端钻孔固定在该尺并排左、右边上(固定两尺时一定     

黄芪研究进展

对黄芪形态、栽培、种子采收、化学成分和植物分类学等方面的研究进行了综述。     

专题5 一元二次方程与几何

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南京市中华中学初一上学期期中考试试卷

3.4.7。8。尸叼,一、判断题(每小题1分,共8分)圆周率用字母7t表示,这里7t是数,不是代数式.()在向右是正方向的数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.()a的相反数的绝对值一定等于a.()若a笋b,则}a]笋}引.()一1是最小的负整数.()几个有理数相乘,若有奇数个负因数时,积必为负数.()扩一xa+5尹一x是按字母x降幂排列的多项式.() 1,1,.1{1,{1了,1\a一今b一令 ab十舟一}a一令abJ一音}b一令{.()~2一3一’6气一3一)2、一3少-56二、填空题(每空1分,共20分),.一。.2的相反数是,倒数是10.绝对值不小于5的负整数有11.一个数的平方等于它的相反数,则…     

课改后的“喜”与“忧”

新课程改革实施以来,学校教育教学发生了深刻的变化,教师的教学理念有了很大的转变,教学素质也有了明显的提高。课改不仅给学生和教师提供了更大的空间,而且也给学校教育教学增添了新的气息。面对这样的变革,学校没有现成的路子可走,也没有什么成熟的经验可循,这就需要每位教师不断探索和实践。