加强心理健康教育 提高大学生心理承受能力

近年来,大学生存在各种心理问题的情况相当普遍,有些已经严重影响了他们的学习、生活。对此,教育界人士大声疾呼:大学生心理素质教育应越来越受到社会各界的高度重视,因为这一问题已成为影响大学生健康成长以及高校稳定的突出因素。高校应开设《心理保健》等基础心理学选修课程,普及宣传心理学、心理卫生等有关知识,使更多学生了解心理教育包括心理健康教育和心理素质教育的意义、内容,初步掌握某些自我心理测量和调节的方法。如何更好地开展这项工作,笔者结合实践,谈一些认识与体会。     

创建基于Windows NT操作系统的企业级Intranet网站

本文按照操作程序，摘要介绍了基于Windows NT操作系统的企业级Intranet网站的创建全过程；描述利用WindowsNT远程访问功能，远程用户可以通过电话线远程登录企业NT网的Win9x工作站，探讨WindowsNT服务器部分的配置和设置方法。     

我的设计(二)

设计意图:根据中班幼儿的认知特点和生活经验,我们尝试通过看、议、说、做等手段,充分调动幼儿的学习积极性、主动性,逐步引导幼儿了解特殊电话号码的作用,掌握特殊电话号码的正确使用方法。     

优化物理实验教学 提高物理教学效率

物理源于生活,生活离不开物理,只要物理教师能做一个有心人,利用身边随手可得的物品改进实验,将复杂实验简单化,放大实验现象的可见度,将实验现象变得精彩而有悬念,这样的物理实验才能牢牢吸引学生的眼球,才能真正打造出高效的物理课堂。     

“翻转课堂”在高职课堂教学改革中的探索

当前高职课堂教学改革应致力从以"授"为主转变为以"学"为主。"翻转课堂"教学模式颠覆了传统意义上的课堂教学模式,让处于课程教学改革焦灼状态的人们看到了课堂教学改革的新希望。在高职"程序设计基础"课程中引入"翻转课堂"教学理念,加强课堂中的师生互动和生生沟通交流,希望取得更好的教学效果。     

我国档案信息化过程中的主要问题及对策

在介绍我国档案信息化建设基本情况的基础上,指出档案信息化过程中存在的主要问题,并提出加快实施档案信息化的措施.     

试卷讲评有效性探究之合作学习的尝试

试卷分析课是中学英语教学的主要课型之一,但在平时的教学活动中,教师往往独霸课堂,少有学生参与,学生被动地接受知识,学习效果不佳。作者尝试把合作学习应用到英语试卷分析课中,变教师的"灌输为主"为"引导为主",变学生的"被动学习"为"主动学习",收到了良好的教学效果。     

论高职院校德育教育过程中学生个性培养

大学生个性的张扬是德育实效性的保证,所以德育创新模式构建应该以此为重点。学生不是被动学习的客体而是学习的主体。德育的教育过程实际上是大学生个性品质、个性素质、个性信仰等不断内化与建构的过程,在这个过程中大学生个体的主动性、能动性、创造性不断参与到学习过程之中,个性不断被唤醒,不断被培养,主体道德人格不断趋于成熟和完善。对学生个性的关注、培养和张扬是德育现代化的重要特征,也是当前我国高职院校德育改革创新的必然要求。