在“读短文、学词句”中加强句式训 练

句子教学是小学语文教学中的簿弱环节。在低年级语文教学中,教师们比较注意纠正儿童说话不完整的习惯,但这种纠正往往是就事论事的,错一句,改一句;学生今天改了,明天又错了。教师敷得辛辛苦苦,但收效甚微;学生对说完整句、写完整句大多处于自发状态,究其原因,关键是在教材。长期以来,句子教学是随机进行的,缺乏系统的训练安排。为了改变这种状况,