引导学生学好思想政治课的尝试

随着科教兴国战略的实施和素质教育的不断深入，中师生对语数化等基础文化课较为重视，对音、体、美原来视为“小三门”的课程也提到了日程。然而对思想政治课的学习却存在着严重的问题。就学生自身而言，存在着“学好音体美，语数化，对将来教学用处大，政治课学不学没啥”和“平时不用学，临考搞突击”的错误认识。这种状况对学生树立正确的人生观、世界观，是极不利的。同时，与设置政治课的终极目的，与素质教育的要求也是背道而驰的。不扭转这种状况，就完不成思想政治课的教学任务。为此，我在平时的教学中，主要采用以下措施。1、转…     

学会观察 乐于表达

作文是一个人语文素养的综合体现,它需要有比较好的观察能力,有一些生活阅历,有一定的语言储备,有比较敏锐的思维和语言组织能力。《北京市中小学语文学科教学改进意见》中提出"要培养学生细心观察社会生活,乐于表达内心思想"。这其中"细心观察,乐于表达"是教师实施习作教学的关键所在。一直以来,学生每临习作,总是觉得没的写,这也是困惑教师的一个很大的问题。习作需要生活,它也是生活的     

中师政治课与智能开发

思想政治课是中师的一门主课,其教学目的是培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力,引导学生坚持正确的政治方向,确立科学的人生观和世界观。中师政治课教学又不是一种单纯的知识传授,它应该而且能够把知识的传授与智能开发有机结合起来,对此...     

政治课教学应着重培养学生的应变能力

政治课教学应着重培养学生的应变能力濮阳第二师范学校王翠松当前，在政治课教学中，普遍存在着学生应变能力差的问题。这是许多教师都感到棘手的问题，是值得我们认真探讨的。目前进行的教学改革，就是要着重提高学生的能力，其中包括应变能力。这种能力对学生来说是极其...