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王若智 《中学物理教学参考》2003,32(6):52-53
为促进从应试教育向素质教育的转变 ,高考制度进行了多方面的改革 .2 0 0 2年全国普遍实施了“3+ X”考试 ,物理学科从单科命题过渡到“理科综合”,能力考查对“能读懂自然科学方面的资料”和“对自然科学基本知识的应用能力”提出了要求 .物理试题的突出特点是 :加强了对提取新信息、获取新知识 ,再运用新信息、新知识解决实际问题能力的考查 .这种能力的考查是通过所谓信息应用题来实现的 .2 0 0 1年的全国理综第30题 (测量分子质量 ,分析分子组成的方法 )、第 31题(太阳质量、太阳寿命的计算 )就说明了这一点 .信息应用题 ,一般是给出一… 相似文献
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