实践育人，安全为基——高校实验室安全育人工作探究

高校立身之本在于立德树人,实验室是立德树人的重要载体和实践场所。实验室安全素养是学生的基本素养,实验室安全育人是人才培养的重要方面,也是培养全面综合发展人才的重要手段。面对新时期新要求,分析实验室安全育人工作开展现状,基于安全育人的理念,围绕“安全管理制度体系化、安全教育全员化、安全标准科学化、安全运行信息化、安全督查专业化、安全条件现代化”六方面提出工作策略,推进实验室安全育人工作走深走实。     

加强督导建设促进实验室安全管理提质增效

为持续发挥实验室安全督导队伍在安全管理工作中的作用,需要改进当前督导工作难点,创新督导机制,建立多方联动的督导队伍,同时需引入信息化管理手段,加强督导工作过程管理,健全追责体系建设,为督导工作提供强有力的保障机制,使"督"与"导"有机结合,促进实验室安全管理提质增效.