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寓教于喻     
寓教于喻江苏金湖县刘圩小学王菲翔少数学生做作业不动脑筋,作文抄《作文选登;上的文章,做数学题对答案,考试传纸条。这是我从事教学工作以来,经常遇到的问题。对此,我煞费苦心,要么是“暴风骤雨”式的训斥,要么是“苦口婆心”的劝说,其结果,事倍功半,抄袭之风...  相似文献   
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