汉代论心定罪的产生及其对中国刑法的影响

汉代的论心定罪原则产生于汉初的特定的政治历史背景,是统治者为了维护统治秩序而制定的司法原则.这一原则留给中国的司法诸多良益,同时也有许多弊端,从某种意义上说,这一制度影响了整个封建司法审判的价值取向.     

浅论卢梭的“智育”对语文教学的启示

孩子在12至15岁,按照中国的教育体制,他们已经处于中学初级阶段。这一阶段的孩子,在卢梭看来,身体已变得强壮有力,感官也发展良好,并且有了强烈的好奇心。其教育任务是培养学习兴趣和做学问的方法。"问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。"[1]兴趣是一种行为的动机,是推动学生学习的直接动力。卢梭根据儿童对周围事物和现象的直接兴趣,企图建立一种     

从语文高考改革现状窥探语文学科核心素养与高考改革

随着信息化时代与知识社会的到来,发展学生核 心素养成了世界教育改革发展的趋势。我国目前处于高考改 革的试点阶段,在此背景下如何聚焦与落实学生发展核心素养 已成为当前教育研究的重点。本文以《中国学生发展核心素 养》《普通高中语文课程标准(2017版)》为指导思想,以改革区 浙江省2017年高考语文命题为例分析命题的优势与特点,理 清语文学科核心素养的内涵,来窥探如何全面检测学生的语文 素养,探索以语文核心素养为前提下的语文高考改革的内容和 形式。     

想象在音乐表演中的作用

<正>音乐是声音的再创作,作曲需要通过丰富的音乐组织形式、材料、音响等将乐谱记录下来,表演并传承延续。作曲家通过丰富的情感体验及音乐素材而扩展的音乐片段、完整乐段丰富了作品的内涵。音乐表演离不开想象,需要将想象和情感结合。在音乐表演领域中,如果缺少想象,音乐则毫无生气。音乐表演中的想象是一种创造性的活动,它贯穿整个过程,从登台到结束都是不可忽视的。要进行舞台的表演就必须先进行创造的想象活动,没有想象的音乐是没有思想的、没有内涵的、没有情感的。想象在音乐表演中有重要的作用。