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王贵泰 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的组成部分.学习过程不仅仅是知识的积累和能力的培养过程,而且也是情感体验的过程.所以在教学中,应该创造有利于学生学习的环境,在学生获得所必需的基本知识和技能的同时,使他们在情感、态度、价值观等方面也得到必要而充分的发展. 相似文献
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