朗读对英语学习兴趣的培养

本文论述通过加强学生的英语朗读训练来培养其英语学习的兴趣,以改善学生的听、说、读、写等英语实际应用能力,提高英语学习的效率,改变英语学习过程的单调乏味,使学生带着浓厚的兴趣学习英语。     

利用互联网资源,提高大学英语读写教学效果

以网络为支撑的大学英语阅读与写作课和传统的课程的不同之处在于:教师和学生在教与学的过程中使用信息技术完成学习任务,达到教学目的.教师的作用是引导者、组织者;教学是以学生为中心.本文以阅读与写作课教学中的实践为例,说明怎样在教学各个环节中,使用影视文件、屏幕演示、聊天室、BBS、E-mail等不同的多媒体或网络技术和手段,充分发挥网络资源在大学英语阅读和写作课教学中的作用,提高教学效果.     

浅谈英语学习方法

英语学习是一个复杂的过程,它的成败取决于众多因素,如学生、教师、教与学相互作用的环境、社会影响等等,而其中正确的学习方法是学习成功的关键,要从听说读写等方面探索方法以提高英语学习水平。