创设有效情境精彩数学课堂

有人说数学是问题,是点燃学生智慧的火把,而给予火把的是一个个具有挑战性的问题。学生在面临挑战性的问题时,往往会释放更多的能量,进行更加有效的学习。首先巧设生活中的问题情境。数学源于生活,应用于生活。教师巧设一个生活中的问题情境,引导学生运用已有的知识经验展开讨论”。学生针对以上问题争辩的不可开交,学生在争辩和交流的过程中,把生活中的问题逐步抽象到数学研究的对象上来,有助于新知识的生成。     

浅议教师素养

所谓教师素养,是指教师为了履行职责、完成教学任务所必备的素养。在当今知识经济时代的背景下,知识飞快地更新、发展,教师已不能仅仅满足于具有精深的专业知识和高度的责任感,还应该具备一些适应知识经济时代发展的新型教师素养。下面略谈其中的几点。一、身心素养教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动,又是一种兼有一定强度的体力劳动,所以教师必须有良好