明正土司迁康时间及名号小考

明正土司祖先居住在今康定木雅地区。元时封为“长河西安抚司”;明洪武后始封为“长河西鱼通宁远宣慰司”;清初仍沿袭旧制,封为“长河西鱼通宁远军民宣慰司”。康熙年间以后出现“明正”称号。明正土司领地辽阔,历史较长,但由于史载不详,使一些问题疑点颇多。本文拟就明正土司迁居打箭炉(今康定城)的时间及“明正”称号的由来作一些粗浅的认识,以求方家教正。     

树立特色意识，提升学校知名度—康定民族师专“民族特色”建设的思考

民族特色是民族高校具有的特色，是民族地区高校生存和发展的潜力之一，民族高校依托社会的一个重要方面，是就近利用社会资源的一大捷径，民族特色的主要体现方面有：专业设置和课程设备；特长培养；科学研究；馆藏图书；学生娱乐、社团；对外宣传，接待，学校整体形象设计等。     

树立特色意识,提升学校知名度——康定民族师专“民族特色”建设的思考

民族特色是民族高校具有的特色，是民族地区高校生存和发展的潜力之一。民族高校依托社会的一个重要方面，是就近利用社会资源的一大捷径。民族特色的主要体现方面有：专业设置和课程设置；特长培养；科学研究；馆藏图书；学生娱乐、社团；对外宣传、接待；学校整体形象设计等。     

试论研究型教学

本论述了教学过程中应用科学研究的教学方法－研究型教学的内涵、定义及其基本方法、手段。阐述了研究型教学是素质教育思想、创新教育思想、科学教育思想在教学过程中的具体运用，其教学方法的最在特点是科学研究思想及其方法。     

康定民族师范高等专科学校学报 2001年总目录

【纪念中国共产党建党八十周年】浅谈民族高校领导干部素质…………………………………………………………李能武（·3） 1 以“三个代表”为指导，提高高校领导干部的思想政治素质……………………黄正刚（·3） 4 建设有中国特色社会主义文化就是“代表先进文化前进方向”…………………平措（ ·3） 9 执政党的力量之源：代表最广大人民的根本利益—— 兼论共产党员的宗旨意识…………………………………………………何泓（ ·3）13邓小平对毛泽东建党思想的继承与发展……………………………………………郭建勋（·3）18“…     

木里藏族自治县双语教育、教学调查

地理环境和社会环境的特殊性,决定了木里藏族自治县双语教育、教学的特殊性,本调查报告在介绍该县教育现状及双语教学基本情况的基础上,肯定了双语教学取得的成绩分析了该县双语教学的特殊性及其存在的问题.     

甘孜州文化旅游资源及近期景点开发构想

本论述了甘孜州化旅游资源的基本特色，根据甘孜州的实际情况及其化旅游资源特色对甘孜州的旅游资源作了片区规划，并将甘孜州化旅游定位为：生态旅游、丰富多彩的康巴化旅游和格萨尔王故乡旅游。最后对康定、泸定、丹巴、德格等地 的主要景点提出了开发构想。