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发展至今,我国高等师范教育已成为一个庞大的体系。伴随着我国政治、经济、文化体制发生了深刻的变化,高等师范教育有明显的滞后现象。师范院校毕业生虽然没有出现挤破头工作也难找的现象,但随着就业制度从过去计划经济体制下的“统招统配”逐步过渡到在一定范围和条件下“双向选择、自主择业”的新模式的确立。师范院校所处形势不容乐观,管窥我国高等师范教育,有如下值得关注的地方:一、课程资源短缺,课程体系设置不合理(一)教师和学生受知识中心,教材中心的教学观影响仍然较深,大部分教师仍然满足于知识的简单灌输,对知识的膜拜,使他们信… 相似文献
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发展至今,我国高等师范教育已成为一个庞大的体系.伴随着我国政治、经济、文化体制发生了深刻的变化,高等师范教育有明显的滞后现象.师范院校毕业生虽然没有出现挤破头工作也难找的现象,但随着就业制度从过去计划经济体制下的"统招统配"逐步过渡到在一定范围和条件下"双向选择、自主择业"的新模式的确立.师范院校所处形势不容乐观,管窥我国高等师范教育,有如下值得关注的地方: 相似文献
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