新闻采访与质化研究方法之比较

我国新闻界的主流看法认为新闻采访实质上是一种调查研究。从社会学角度看,新闻采访与质化研究有着紧密的关系。其中,采集资料是这两种工作都需要的共同技能。由于新闻采访更多的是作为新闻从业者的个体经验,采访技能很大程度上以默会知识的形态在从业人员间流传,而质化研究有关的技术方法通过社会学专业人士的大量著作,已经在很大程度上成为公共知识。因此,借鉴社会学研究方法,提高新闻从业者的采访技能,成为网络时代新闻从业者面临挑战的一种应对之策。     

新闻实务课程系统化情境教学研究

新闻采编实务教学是新闻专业人才培养的关键一环,但我国新闻教育界并未形成一套公认成熟的实务课程教学模式。新闻实务知识作为一种程序性知识,案例教学法存在对程序性知识传授的局限性。通过借鉴英美高校创意写作课程教学模式,提出新闻实务课程的系统化情境教学理念。其基本方法为：把学习新闻实务课程的全体学生视为准记者,课堂即是一个准新闻编辑部,仿照媒体新闻编辑部的日常运作展开教学流程。这种系统化情境教学有着不同于新闻实习的独特价值。