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高效课堂的评价要求从七个方面都能做到:目标、内容、活动、素质、效果、学法及特色.那么,如何才能上出高效的语文早读课呢?
一、明确早读的目标
没有明确的早读目标任务,学生没有压力,早读就不会有好的效果.这就要求教师要在学期初就制定出本学期切实可行的计划,进而分解到每周每天的早读课上落实、循序渐进,要形成一个完整的朗读体系.目标定得过高,就会使学生产生焦虑的情绪,进而挫伤了他们积极性.目标定得过低,就不能激起学生的兴奋,同样会削弱了他们的积极性.对于不同层次的学生,也应有不同的要求;对于部分基础较差,接受能力较差的学生,可以适当降低要求. 相似文献
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