首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
2008年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
了解学生变化 搞好班级管理
王金雨
《河北教育》
2008,(5):42-42
1.充满信任和关爱。一切从学生出发,以学生的健康成长、全面发展为目标。要想了解学生,首先就要热爱学生、信任学生,这也是教师的最根本的出发点。走近学生,可以使学生感受到老师对他们的关怀和重视,消除防御心理,敞开心扉与老师交谈。从学生的心理需求上讲,认可和信任是他们希望得到的东西。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生,让学生感受到你的真诚,
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号