综合改革系教学管理体制的探索

系是高等院校的重要组成部分。一个有特色的大学,往往是由于有几个系有特色或某些方面有特色的结果。因此一个系办得好不好,直接关系到一个学校的水平。要办好一个系,当然不是一件容易的事,矛盾和困难很多。其一,多年来,专业教研室作为一级职能很强的行政机构,统管着专业的教学、科研、实验室、日常行政和生活后勤等工     

硕士生导师和硕士生互选工作的探索

研究生的培养工作是一项系统工程,它由诸多环节组成,各个环节之间互相影响和制约都直接关系着研究生的培养质量。硕士生选择导师和导师选择硕士生是研究生培养工作中的重要一环。在硕士生和导师经过相互了解后,进行互选以确定指导关系是做好这个环节培养工作的有效方法。1989年我系30名导师和89级23名硕士生参加互选,结果是:21名导师与23名硕士生确定了指导关系。互选工作完成数月后,我们对该工作进行了调查和了解,绝大部分硕士生认为,互选有利于调动研究生的学习和做课题的积极性,有利于提高培     

电子线路实验课的改革与建设

为加强学生实验基本技能的训练,培养和提高学生实际动手能力与工程设计的能力,我们从1985年开始进行了电子线路实验课的改革(见《高等工程教育研究》1987年第3期《电子线路实验教学的改革与探索》)。这项教学改革成果1989年被评为省教学优秀成果一等     

积极开展大学生的课外科技活动

在专业基础或专业课程的教学中,常听到学生这样感叹:我们刚入门,可是课程已结束了。这反映了不少学生不满足于第一课堂所学知识的心情。我们从1988年开始,采用点面结合、因材施教的方式,有计划地面向全系学生举办新技术讲座,吸收少数学有余力的学生参加科研课题研究。通过几年实践,已取得初步成果。     

在研究生培养中积极开展学术交流活动

美国华盛顿州立大学研究生院副院长程惠贤博士在讨论研究生培养问题时说道:“中国留学生接受能力很强,但不善于课堂提问,也不敢大胆参加课堂讨论。”我国的不少研究生对目前研究生的学术交流活动也尖锐地提出:“这类活动较少,虽然经费的限制是一