论教学力

学校若想提高竞争力，必须随时研究教学力。教学力包括：教力、教学工具及手段、学力三个要素。提高教学力，首先应抓教师提高，对各类教师都应适当地交给科研任务，并定期检查考核。其次，应抓住学生的学力，除其他方面外，抓好“竟、净、敬、静”这四个字具有重要意义。一、教学力的存在和现状和人类社会有生产力一样，学校有教学力的存在。生产力有三要素，教学力也有三要素。什么是教学力？是指与教学成果（表现为人才）、教学质量（表现为人才能力）直接相关的因素。这三项水平如何，共同决定一个学校培养人才的数量和质量。一个学校若…