我爱“王府”

正作为一所小学,王府校区拥有别具特色、独具风格的校园环境。对于一年级的小学生来说,我们提倡做到"让幼小衔接无痕"。孩子们从幼儿园刚刚迈入小学,我们首先要做的就是要让这些孩子喜欢这所学校,喜欢上学,喜欢他们的老师。所以,我们以"王府"为载体,以爱为核心,让     

我读《安徒生童话》

童话故事,多么纯洁多么美好!我刚读安徒生的童话时就感到它有一种强大的震撼力!从他的童话中我感到安徒生是一个心灵纯洁的人,他那丰富而卓越的想象力令我深深地叹服。从他的童话里, 我感到安徒生应该是个诗人,而且是个寂寞和孤独     

“放手”还是“收手”部需要智慧

新课程的自主学习提倡主动参与,鼓励学生自由地表达思想、表露情感、表达观点,充分体验和经历知识的产生和发展过程。作为教师,我们应该不断地思考、不断地探索、不断地深化完善、努力转换角色、增加教学的开放度、做到该放手时就放手。     

保护绿色地球我们在行动——一年级主题研究课“绿色校园”

保卫绿色家园 绿色是充满活力的颜色.北京第二实验小学朝阳学校是一所美国LEED铂金认证的三星级绿色校园,享有得天独厚的校园环境.我们让学生在了解绿色校园的八大技术体系过程中,学会用画笔、用语言、用歌声描述校园的独特环境,激发他们爱校的情感及浓厚的绿色情怀. 此外,地球正面临着严峻的环境危机,绿色环保的生活方式是我们每一个现代人所必须提倡和实施的.一年级的孩子们刚刚迈入学校的大门,即将开始他们人生的又一重要旅程,我们要让孩子们知道:人人都要有一颗保护环境的责任心,从自己做起,从身边的小事做起,共同保护我们的地球家园.所以,我们期待着在了解绿色校园的过程中能够激发每一个人、每一个家庭的环保意识,为全社会做出贡献!     

云平台--教师培训的新方式

为了加快新建校发展,提升教师专业能力,我校采取了培训研讨一体化的科研模式,建立了可视化的基础教育信息云平台,通过云平台在培训中的推广应用促进教师的专业成长。
　　我校在2012年12月引入了可视化的基础教育信息云平台,实现了与实验二小及实验二小教育集团校间的有效、实时沟通和资源共享。云平台在我校日常教育教学工作中,尤其是教师培训工作中得到广泛的应用,成为常态化的工作方式。学校对教师进行了技术培训,提升了教师的信息技术使用能力,为云平台的应用做好了准备。教师们可以通过云技术实现时间和空间的无障碍资源共享,根据自己的需要,选择相关内容点播、收看,极大地发挥了视频资源的培训作用,有效地提升了教师自主、自助的个性化学习能力。借助云平台的视屏互动功能,我们还可以请本校专家进行听课、评课、研讨。