心理词汇中词音、词形、词义的关系——从一名中国学生的英语拼写错误谈起

文章运用心理词汇特征和浴缸效应理论对个案进行分析,发现并解释在词汇记忆过程中词音、词形、词义的相互关系,并证明这三个因素相互影响,但三者之间没有一一对应的关系。     

谈多元智能理论在高校中外合作办学项目学生管理中的应用

在高等教育阶段对学生多元智能的开发是一项极其重要的课题。基于多元智能理论的学生管理模式采用"教师引导学生座谈"的方式,发现中外合作办学项目学生的性格特点和智能特点,能更好地帮助学生全面认识自我,迁移优势智能,做好人生规划。     

变译理论在新闻特写汉译英中的应用——从《今日中国》的一篇特写谈起

在新闻特写的汉译英过程中,译者通过和译语读者的沟通对原文进行整合变译。通过分析变译理论在新闻特写翻译中的实际运用,我们能更进一步了解该理论在汉英新闻特写翻译中的实用价值。     

心理词汇中词音、词形、词义的关系——从一名中国学生的英语拼写错误谈起

文章运用心理词汇特征和“浴缸效应”理论对个案进行分析,发现并解释在词汇记忆过程中词音、词形、词义的相互关系,并证明这三个因素相互影响,但三者之间没有一一对应的关系。