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远程教育中以问题为本的学习方式 总被引:7,自引:0,他引:7
以问题为本的学习方式 在过去十年,随着对学生思考和应用知识能力的要求不断提高,在高等教育中以问题为本的学习方式(简称PBL)的应用有所增长。与这种方式相适应,在此研究领域内人们对PBL的定义比较宽泛。它是指将所有最初的问题、案例或情景提供给学生以引导他们的学习。由于这些问题是根据特定的情景专门设置的,所以演练的结果就能够满足课程目标。学生了解了所要取得的知识和技巧,并用以指导学习。学会思考和应用这些知识将工作中出现的问题联系起来。 当然,应用PBL也有一些缺点。首先,它耗时较长。尤其在学习初期,学… 相似文献
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玛格丽特·威利斯访问全球最著名丑角之一,“苏联人民艺术家”奥列格·波波夫。奥列格·波波夫发现英国马戏团演员的生活与其苏联境内的同行的生活不尽相同,使波波夫大感惊讶。 相似文献
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2012年2月,纽约尼克斯队的控球后卫,一位华裔美国人——林书豪一战成名,一个被不断下放到低级别联赛的球员受到热捧。他在NBA的表现引发了无数的讨论:包括内幕和局外人的民间传说、相关的文化批评以及刻板印象。本篇论文利用"林黛瑞拉"的故事、根据林书豪所产生的海量的民间言论和反响,调查"林来疯"——这个流行的亚裔种族传说是怎样成为一个主流事件的,借此来探讨正在发生的文化变迁。 相似文献
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玛格丽特斯普林格美国 《课堂内外(小学版)》2007,(4):4-7
在少儿图书馆的一个角落里,有一个储藏物品的小房间,里面堆满了拖把、扫帚和破靴子。在这个小房间的一角,有一个洞,里面住着一只日子过得舒舒服服,胖乎乎的小老鼠,他叫西里尔。 相似文献
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当考察冰岛最近十年来的历史教学时,一个单独事件深深影响了这一时期的历史教学发展进程这一点立刻变得明显起来。这个单独事件厦影响就是从1999年开始实施的新初等和中等学校通用课程大纲。如果就它的影响而言,其实施时间还不够长,但相关工作在教历史和其他与历史教育有关的人之间爆发了激烈争论这一点则是明显的。我们对新大纲实施前的事态状况也拥有可观的信息,主要来自1995年的“青少年与历史”这一调查项目的结论。这些有关冰岛部分的研究结论以书面形式发表于1999年。这里我们将考察该研究的结果以及围绕新课程大纲编写引起的争论,并描述历史教育在冰岛。尤其是在中等学校中的地位。 相似文献